圆周率之歌的歌词后面是什么？
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文章目录列表：
圆周率之歌的歌词后面是什么？
后面的是：
吾疼儿（502）白白死已够凄矣（8841971）
留给山沟沟（69399）
山拐我腰痛（37510）我怕你冻久（58209）
凄事久思思（74944）吾救儿（592）
山洞拐（307)不宜留（816）
四邻乐（406）儿不乐（286）
儿疼爸久久（20899）爸乐儿不懂（86280）
三思吧（348）儿悟（25）
三思而依依（34211）妻等乐其久（70679）。
这些歌词出自神曲《圆周率之歌》，是人们为了方便记忆背诵圆周率而使用谐音编成的歌谣。前面几句歌词和对应的数字是：山巅一寺一壶酒（3.14159）尔乐苦煞吾（26535）把酒吃（897）酒杀尔（932）杀不死（384）乐尔乐（626）。
扩展资料：
圆周率是一个无线不循环小数，圆周率自从被发现以来就有不少人试着去记住它。在进行记忆的时候，人们使用谐音将其变成诗歌，更具有趣味性。
这首《圆周率之歌》的记忆思路是：先设想一个年轻人在山寺狂饮、醉死山沟的情景，接着设想其父得知儿“死”后的心情，然后设想父亲到山沟里寻找儿子的情景，最后是父亲在山沟里找到儿子、并把他救活，儿子迷途知返的情景。
参考资料：
新华网——新洗脑神曲《圆周率之歌》强势来袭
学霸听的歌曲圆周率
学霸听的歌曲《圆周率》是一首由黎富杰作曲、编曲及演唱的歌曲，收录于专辑《念念》中，发行于2021年08月11日。
歌曲歌词：
三点一四一五九二六五三五，八九七九三二三八四六，二六四三三八三二七九，五零二八八四一九七一，三点一四一五九二六五三五，八九七九三二三八四六，二六四三三八三二七九，五零二八八四一九七一，三点一四一五九二六五三五，八九七九三二三八四六。
二六四三三八三二七九，五零二八八四一九七一，三点一四一五九二六五三五，八九七九三二三八四六，二六四三三八三二七九，五零二八八四一九七一，三点一四一五九二六五三五，八九七九三二三八四六，二六四三三八三二七九，五零二八八四一九七一。
三点一四一五九二六五三五，八九七九三二三八四六，二六四三三八三二七九，五零二八八四一九七一，三点一四一五九二六五三五，八九七九三二三八四六，二六四三三八三二七九，五零二八八四一九七一。
专辑《念念》简介：
世界很小，小到容不下两人相遇，或一转身便会不再见，用之念念，何为念念？如酬夙愿，娑婆再遇已非前世追忆时。又如把袋子挂起，等你随风飘过。又如时间到了会饿，时光流逝会老。又如南瓜饼的香味，化作一路星光陪着你。
又如盼，在我不够坚强的时候，悄悄溜进我的梦。又如小妹妹，你值得拥有这世上所有的美。又如一杯热茶，原来已沏上今生最大的福气。又如圆通章，子若忆母，如母忆时。又如终，匆匆走过，你说的话，依然在我的耳边。又如圆周率，或始，或终，愿皆圆满。
听什么歌可以让写作业更快
听以下这些歌曲可以让写作业快十倍：《年少有为》、《琵琶行》、《奇妙能力歌》、《我不是数学家》、《圆周率之歌》、《生僻字》、《来自天堂的魔鬼》、《异类》、《齐天》等。
《琵琶行》、《我不是数学家》、《圆周率之歌》、《生僻字》这些是由很多知识点串联写出来的歌曲，不仅能让写作业的速度变快，还可以在不知不觉中背过许多知识点，可以说是双赢。
《年少有为》、《奇妙能力歌》、《来自天堂的魔鬼》、《异类》、《齐天》等这类流行歌曲有着较强的节奏感，可以提高学生们的兴奋度，进而提高自己写作业的速度，但是听此类旋律较强的音乐时，音量不开得过大，不然容易分心。
1.坂本龙一的《merrychristmasmr.lawrence》。
2.林澜叶的《withyoursummer》。
3.傅许的《夏日之梦》。
4.宫崎骏的《变成海的话》、《天空之城》、《归心似箭》。
5.久石让宫崎骏合作的《菊次郎的夏天》。
跪求圆周率之歌完整版
【传说一（平装版）】
很久以前，有位教书先生，整日里不务正业，就喜欢到山上找庙里的和尚喝酒。他每次临行前留给学生的作业都一样：背诵圆周率。开始的时候，每个学生都苦不堪言。后来，有一位聪明的学生灵机一动，想出妙法，把圆周率的内容与眼前的情景（老师上山喝酒）联系起来，编了一段顺口溜：
“ 山巅一寺一壶酒（3.14159），尔乐苦煞吾（26535），把酒吃（897），酒杀尔（932），杀不死（384），乐尔乐（626）。”
先生回来一检查，都背得滚瓜烂熟。
【传说二（精装版）】
从前，有个特别喜爱喝酒的私塾先生。一天，先生给学生们布置了一道题目。他要求学生们在放学之前把圆周率背到小数点后30位，如果背不出来，就不准回家。先生说完，就在黑板上写下了一串长长的数字。然后，先生就出门了。
学生们眼睁睁地望着这一长串数字3.，个个愁眉苦脸。但是想到背不出就不准回家，大部分学生就摇头晃脑地背起来；还有一些顽皮的学生则揣好题单，溜出私塾，跑到后山玩去了。忽然，他们发现，先生正与一个和尚在山顶的凉亭里饮酒作乐，就扮着鬼脸，钻进了林子里。
夕阳西下，老师酒足饭饱，就回来考学生了。那些死记硬背的学生结结巴巴、张冠李戴，而那些顽皮的学生却背得清脆圆顺，先生觉得非常奇怪。
原来，有一个学生在林子里看到先生时，灵机一动，就把要背诵的数字编成了谐音咒语：
“山巅一寺一壶酒（3.14159），尔乐苦煞吾（26535），把酒吃（897），酒杀尔（932），杀不死（384），遛尔遛死（6264），扇扇刮（338），扇耳吃酒（3279）。”
他和那些一同上山的学生一边念，一边还指着山顶做喝酒、摔死、遛弯、扇耳光等动作，念叨了几遍，终于都把它记住了。
【传说三（豪华版）】
从前，有一个特别喜爱喝酒的私塾先生。他为了有空溜出去喝酒，就常常留一些刁难人的题目让学生们做。有一回，他酒瘾又犯了，但是还不到放学时间，他便只好故伎重演，叫学生背诵圆周率，放学之前得背出30位小数，否则不许回家。“3.”，学生们硬着头皮死背。偏偏有几个调皮鬼满不在乎，一溜烟奔后山玩儿去了。忽然，他们看见了先生——他正和一个和尚在山顶的凉亭里喝酒呢！几个调皮鬼好不气愤，于是啄磨开了…………等到夕阳西下，先生酒醉饭饱，想起了这帮学生，便回来考查他们。那些听话的学生偏偏背不下来，倒是那些调皮鬼张口就来：“山巅一寺一壶酒（3.14159），尔乐苦煞吾（26535），把酒吃（897），酒杀尔（932），杀不死（384），遛尔遛死（6264），扇扇刮（338），扇耳吃酒（3279）。”
调皮鬼们边念边手舞足蹈地表演。先生气得目瞪口呆，却也无可奈何。
下面的小故事同样是利用谐音来记住圆周率的小数点后100位数字。
先设想一个酒徒在山寺狂饮，醉死山沟的情景：
“山巅一寺一壶酒（3.14159），儿乐（26），我三壶不够吃（535897），酒杀尔（932）！杀不死（384），乐而乐（626）。死了算罢了（43383），儿弃沟（279）。”[前30位]
接着，设想“死者”的父亲得知儿“死”后的心情：
“吾疼儿（502），白白死已够凄矣（8841971），留给山沟沟（69399）。”[15位]
再设想“死者”父亲到山沟里寻找儿子的情景：
“山拐我腰痛（37510），我怕你冻久（58209），凄事久思思（74944）。”[15位]
然后，是父亲在山沟里把儿子找到，并把他救活，儿子迷途知返的情景：
“吾救儿（592），山洞拐（307），不宜留（816）。四邻乐（406），儿不乐（286），儿疼爸久久（20899）。爸乐儿不懂（86280）。‘三思吧（348）！’儿悟（25）。三思而依依（34211），妻等乐其久（70679）。”[最后40位]
初音未来圆周率的歌词（汉意+中文音译）
其实歌词就是圆周率= =【后面是位数】：
3. （: 50）
（: 100）
（: 150）
（: 200）
（: 250）
（: 300）
（: 350）
（: 400）
（: 450）
（: 500）
（: 550）
（: 600）
（: 650）
（: 700）
（: 750）
（: 800）
（: 850）
（: 900）
（: 950）
（: 1000）
（: 1050）
（: 1100）
（: 1150）
（: 1200）
（: 1250）
（: 1300）
（: 1350）
（: 1400）
（: 1450）
（: 1500）
（: 1550）
（: 1600）
（: 1650）
（: 1700）
（: 1750）
（: 1800）
（: 1850）
（: 1900）
（: 1950）
（: 2000）
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